Laborbank vs. Schulbank - Was leistet forschungsorientierte Lehre?

Laborbank vs. Schulbank - Was leistet forschungsorientierte Lehre?

Eine Studie von und für Lehramtsstudierende(n) zur Bewertung von Lehrkonzepten
Authentizität, Interesse und Motivation sind Faktoren, die das Lernen beeinflussen. Lehramtsstudierende können diese Effekte an SchülerInnen erforschen, die wiederum selbst in Kooperation mit der Forschungsanstalt für Wald­ökologie und Forstwirtschaft Trippstadt forschen. Parallel zu Kontrollgruppen untersuchen sie in wie fern Asche­rückführung zur Wiederherstellung ausgelaugter Waldböden tauglich sein könnte und welche Auswirkungen Ascheeintrag im Ökosystem Wald mit sich bringt.